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한 가지 혐오와 폭력이 승인되거나 묵인되는 곳에서는 다른 종류의 혐오와 폭력도 불거질 가능성이 높습니다. 이런 사회에서는 극소수를 제외하면 어느 누구도 안전하지 않습니다.

『 정주진의 평화특강 』87쪽 중에서 ―

힘을 숭배하는 사회는 폭력적이 될 수밖에 없습니다. 갑과 을이 대치하는 사회에 사는 사람들은 불행할 수밖에 없습니다. 사회의 절반이 강자고 절반이 약자인 사회는 비정상입니다.

『 정주진의 평화특강 』159쪽 중에서 ―

애초 우리가 사는 사회와 세계가 평화와 멀어지게 된 이유는 평화에 대해 고민하고 행동하는 사람이 충분하지 않았기 때문입니다.

『 정주진의 평화특강 』머리말 중에서 ―

한반도를 전쟁 위험 없이 안전하고 평화로운 곳으로 만들기 위해 한국전쟁을 기억해야 합니다. 남북 사이에 어떤 일이 생겨도 군사적 대결이 아닌 대화로 문제를 해결하기 위해 한국전쟁을 기억해야 합니다.

『 10대와 통하는 평화통일 이야기 』69쪽 중에서 ―

평화의 궁극적인 목표는 평화로운 공존을 실현하는 것이다. 관계를 형성하고 관계의 질을 높이는 잎은 평화로운 공존을 위한 전제조건이라고 할 수 있다.

『 평화를 보는 눈 』65쪽 중에서 ―

대화를 하는 이유는 서로 듣고, 배우고, 변화하기 위해서다. 이것은 대화에서 자기 견해를 전달하는 것보다 상대의 얘기를 듣는 것이 더 중요함을 알려준다.

『 갈등해결 수업 』100쪽 중에서 ―

이런저런 이유를 내세워 대화를 거부한다면 문제 해결 의지가 없고 이기는 것에만 관심이 있다고 봐야 한다. 그러나 직면한 문제를, 나아가 복잡한 갈등을 해결하고 싶다면 논쟁은 전혀 도움이 되지 않으며 대화를 해야만 한다.

『 갈등은 기회다 』191쪽 중에서 ―

갈등이 생긴다는 건 사람들 사이의 관계에, 그리고 그 관계에 영향을 미치는 집단, 조직, 사회의 구조나 문화에 문제가 있음을 의미한다.

『 갈등해결 수업 』24쪽 중에서 ―

남한과 북한의 평화적 공존은 일단 싸움을 멈춰야 가능해집니다. 그리고 남북이 평화적으로 공존해야 평화적 통일을 얘기할 수 있습니다.

『 10대와 통하는 평화통일 이야기 』147쪽 중에서 ―

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